понедельник, 25 мая 2009 г.

Модуль 6

Ключевые моменты

  • Переход к личностно-ориентированному обучению требует адаптации, как от учителей, так и от учеников:
o Учителя должны работать вместе с учениками и помогать им совершенствовать навыки саморазвития.
o Ученики должны играть активную роль в своем обучении.
  • Учителя могут дифференцировать обучение четырьмя путями, которые кратко можно обозначить так:
o содержание;
o процесс;
o результаты;
o образовательная среда.
  • Учителя должны рассматривать разные стили обучения учащихся, включая, аудио-визуально-кинестетический, левополушаршый/правополушарный, множественные типы интеллекта.
  • Создание комфортных условий обучения для каждого учеников требуют использование соответствующих дидактических материалов, способствующих тому, чтобы школьники становились уверенными, самостоятельными учениками.
Ответьте на вопрос:
  • Как я могу помочь своим ученикам стать самостоятельными?
  • Как я могу учесть и поддержать разные образовательные потребности своих учеников?
Автор: на

5 комментариев:

  1. Татьяна26 мая 2009 г. в 02:38

    Для этого нужно все время отслеживать работу ученика над проектом и, если нужно, сидеть рядом с ним и обсуждать детали, давать советы, рекомендации, направлять ученика.

    ОтветитьУдалить
  2. Nika26 мая 2009 г. в 04:39

    У меня есть расписание консультаций,где время выделено для каждой группы.Ученик может договориться на индивидуальную встречу со мной. Есть контрольные сроки сдачи разных этапов проекта,которые я достаточно жестко отслеживаю.С лучшими идеями и находками мы делимся на промежуточных консультациях.У меня много времени выделено на проектную деятельность т.к. я работаю в школе полного дня.
    2.Перед проектом я знакомлю ребят с видами используемых программ,они отмечают те,где у них трудности.По этому списку я потом назначаю уроки техпомощи и выделяю консультантов-учеников.Многим нравится учить других.

    ОтветитьУдалить
  3. Ольга28 мая 2009 г. в 02:20

    1.Учу планировать деятельность. Помогаю анализировать, полученный результат.
    2. Используя в своей работе методы личностно-ориентированного обучения.

    ОтветитьУдалить
  4. Ульяна28 мая 2009 г. в 04:03

    Следует совершать постоянный контроль над каждым из этапов работы моих учеников и направлять их в нужном, для успешного завершения проекта, направлении

    ОтветитьУдалить
  5. Unknown28 мая 2009 г. в 04:17

    1 надо больше общаться с ребенком,учить планировать свою работу,развивать исследовательские способности
    2 в самовыражении

    ОтветитьУдалить

Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom)